Zacharias Topeliusskolan

Helsingfors kommunala läroplan (Länk leder till extern tjänst)och skolspecifika läroplaner har utarbetats utifrån de nationella grunderna för läroplanen. Undervisningen i vår skola styrs av skolans läroplan. Skolans läroplan(Länk leder till extern tjänst) innehåller målen för skolarbetet, vilka läroämnen som studeras i skolan, hur man arbetar i skolan och hur eleverna kan stödjas. 

MÅLgan(Länk leder till extern tjänst)

I årskurserna 1–5 läser eleverna ett eller två språk vid sidan av sitt modersmål. A1-språket, finska börjar man läsa i årskurs 1. Studierna i A2-språket, engelska inleds i årskurs 3.

Välkommen till Toppan alla kommande 1:or!

Den 7.1-26.1.2025 kan du anmäla barnet till skolan, via e-tjänsten Asti(Länk leder till extern tjänst).

Välkommen till närskolan

Wilma

Kom ihåg att logga in i Wilma! I Wilma kan ni läsa nyheter, intern post och ta del av beslut som gäller eleven. Mer info om hel.fi/wilma(Länk leder till extern tjänst)

Om ni redan har ett Wilma-konto och en elev i skolan, se instruktionen på sidan 7, under rubriken:  B. Att lägga till ett barn som börjar skolan till ditt befintliga Wilma-konto 

Att skapa ett Wilma-konto med hjälp av Suomi.fi-identifiering (PDF)(Länk leder till extern tjänst)

Sök till eftermiddagsverksamhet för skolelever i Helsingfors(Länk leder till extern tjänst)

Haru — skolnätverket 

Zacharias Topeliusskolan tillhör de 45 utvalda skolorna i Svenskfinland som integrerar Haru(Länk leder till extern tjänst) i verksamheten. Haru samlar in det gemensamma kunnandet som finns i skolor och andra organisationer och förmedlar vidare till alla i nätverket. 

Haru jobbar för en holistisk människosyn och en synlig värdegrund samt ett inkluderande skolklimat. Tilltro till våra egna styrkor ökar vår förmåga att påverka vårt liv och vår framtid. Haru stöder skolorna i arbetet att låta elever utvecklas till den bästa versionen av sig själva. 

Med utgångspunkt i Tove Janssons berättelser och med läsning som verktyg jobbar skolorna i Haru med socioemotionella färdigheter som empati och förmågan att kommunicera och samarbeta. Läsning stöder vår förmåga att uttrycka våra tankar, känslor och behov. Boken vidgar vår förståelse för andra verkligheter. 

Haruskolor har egen läsfrämjande verksamhet. Med Tove Janssons texter väcker vi elevernas intresse för språk och läsning.

”Målet är en välmående skola som präglas av öppenhet, delaktighet och personlig utveckling.”

UFA — utbildning för alla 

Toppan är med i statsfinansierade projektet Utbildning för alla. Projektets mål är att stärka och utvidga inkluderande verksamhet i förskola och grundundervisning.

Alla Helsingforsskolor som deltar jobbar med det gemensamma målet inklusiv värdegrund och verksamhetskultur, och utöver det har Toppan valt fokusområdena elevens välmående, flexibla undervisningsarrangemang och samundervisning samt personalens samarbete.

Inom temat elevens välmående har alla grupper diskuterat faktorer som gör att vi mår bra i skolan. Sånt som nämnts är t.ex. trygghet, vänlighet, kamrater, att få lära sig, god skolmat, raster och pauser, tydliga rutiner och valmöjligheter. Med Toppan-huset som bas har vi visualiserat välmående i skolan så här;

Wilma

Wilma är ett bra sätt för hemmen att följa med vad som händer  i skolan. Wilma(Länk leder till extern tjänst) fungerar som en informationskanal mellan föräldrarna och skolorna och genom Wilma får föräldrarna aktuell information om sitt barns skolgång.

Att skapa ett Wilma-konto med hjälp av Suomi.fi-identifiering (PDF)(Länk leder till extern tjänst)

Hem och skola

I vår skola fungerar en Hem och skola-förening. Föreningen ordnar bl.a. evenemang och utflykter.  

Skolas matsedel(Länk leder till extern tjänst)

Ordningsregler för Zacharias Topeliusskolan

Syftet med ordningsreglerna och tillämpningen  
Ordningsreglerna främjar ordningen i skolan, ostörda studier samt trygghet och trivsel, enligt Lagen om grundläggande utbildning 29 § 4 mom. 
Ordningsreglerna gäller under: 
•    under hela skoldagen 
•    verksamhet som är godkänd i skolans verksamhetsplan, t.ex. utfärder, tävlingar och fester

Ordningsreglerna gäller också då eleverna är i skolan eller på skolans område innan den första lektionen börjar och efter att den sista lektionen slutat.  

Elevernas rättigheter och skyldigheter
Eleverna har rätt till en avgiftsfri grundläggande utbildning och till en trygg studiemiljö. Eleverna ska enligt lag behandlas lika och jämlikt oberoende av t.ex. kön, språk, kultur eller religion. 
Skolan har och följer följande planer för elevernas trygghet: 
•    Plan för trivsel och trygghet 
•    Säkerhetsplan 
•    Jämställdhets- och likabehandlingsplan 

Eleverna är skyldiga att utföra sina uppgifter samvetsgrant och uppträda korrekt samt delta i undervisningen om eleven inte har fått tillstånd till frånvaro. 

Trygghet, trivsel och ostörda studier 
Ett gott uppförande betyder att man:
•    tar hänsyn till andra och respekterar arbetsron
•    visar respekt för andra genom att hälsa och använda ett gott språk utan svordomar och liknande 
•    tar av sig skorna och ställer dem på skohyllan då man kommer in i skolan
•    kommer i tid till skolan och till lektionerna 
•    håller reda på sitt skolmaterial och uppgifter
Att vistas och röra sig i och utanför skolan 
•    Man får inte avlägsna sig från skolans område under skoldagen om inte undervisningen kräver det eller om man fått särskilt tillstånd till det  
•    Man får inte göra någonting som skadar en själv eller andra 
•    Under skolvägen bör man följa trafikreglerna. Skolan rekommenderar att eleverna alltid använder cykelhjälm då man cyklar, åker rullbräde eller liknande till skolan.  

Måltider 
•    Man tvättar händerna före måltiderna
•    Man använder ett gott bordsskick och ger andra matro 
•    Portionen man serverar sig ska inte vara större än att man orkar äta upp den  

Ordning och renlighet samt miljöhänsyn 
•    Värdesaker tar man inte med sig utan anledning 
•    Man håller reda på sina saker och låter andras saker vara i fred  
•    Allt material i skolan tar man ansvar för
•    Man skräpar inte ner och man hjälper till att hålla skolan och skolgården ren och snygg
•    Man äter och dricker inte under lektionstid, om inte läraren gett tillstånd till det 

Säkerhet 
•    Om något går sönder säger man genast till en vuxen
•    Cyklar, sparkbrädor och liknande rörs inte under skoldagen  

Användning av dator, mobiltelefon och andra mobila enheter 
•    Mobiltelefoner och andra elektroniska apparater får inte störa undervisningen. Därför bör de vara på ljudlöst läge och i skolväskan, om inte läraren gett instruktioner om annat. 
•    Man beaktar upphovsrätten samt använder inte smartklockan, datorn eller telefonen till annat än skolarbete

Berusningsmedel och farliga föremål 
•    Det är förbjudet att ta med sig berusningsmedel till skolan
•    Det är förbjudet att ta med sig vassa eller annars farliga föremål till skolan

Disciplin 
•    Skolan använder sig av fostrande samtal för att handleda eleverna  
•    Skolan kan också använda sig av de övriga disciplinära åtgärderna som nämns i lagstiftningen: 
-    kvarsittning 
-    tillsägelse att lämna klassrummet
-    förvägra elev att delta i undervisningen 
-    ålägga elev att utföra hemuppgifter 
-    skriftlig varning 
-    avstängning för viss tid

•    Lärarna och rektorn har rätt att granska saker som elever har med sig och får vid behov omhänderta störande eller farliga föremål 
•    Skolans lärare och rektor är skyldiga att meddela vårdnadshavare om trakasserier, mobbning eller våld som skett i skolan eller under skolvägen.

Uppföljning och granskning 
•    Skolans elever och vårdnadshavare informeras om skolans ordningsregler vid läsårsstart eller när de trätt i kraft
•    Ordningsreglerna granskas i slutet av läsåret och uppdateras då det behövs

Ordningsreglerna på Stenbäcksgatan

    
I vår skola tar vi gemensamt ansvar för att alla ska trivas

1. Jag vet att alla människor är olika och jag är artig och vänlig mot alla i skolan. Jag har ett gott     språk utan svordomar och liknande.
2. Jag ger arbetsro åt alla som arbetar i skolans utrymmen.
3. Jag kommer i tid till skolan. Då skolklockan ringer efter rasten, ställer jag mig i eget led och går in då rastvakten säger.
4. Jag är försiktig med mina skolkamrater under leken på skolgården och följer skolgårdsreglerna.
5. Jag håller reda på mina saker och låter andras saker vara ifred.
6. Jag tar ansvar för allt material i skolan.
7. Om något går sönder säger jag genast till en vuxen.
8. Jag skräpar inte ner och jag hjälper till att hålla skolgården och skolhuset snyggt och trivsamt.
9. Jag tar av mig uteskorna då jag kommer in och lägger dem på skohyllan. Jag går med inneskor inomhus.
10. Jag tvättar händerna då jag kommer in i klassrummet.
11. Jag tvättar mina händer innan jag ställer mig i matkön, ger andra matro och serverar mig en portion som jag orkar äta upp.
12. Jag tar inte med mig vassa saker eller annat som kan vara farligt, till skolan
13. Jag tar inte godis eller tuggummi med mig till skolan utan lov. Jag tar inte heller pengar eller värdesaker med i onödan och om jag har värdesaker med mig är det på mitt eget ansvar.
14. Jag håller min telefon på ljudlöst läge i väskan under skoldagen. Då läraren ger tillåtelse får jag använda min telefon som hjälpmedel i mitt lärande. Jag använder inte sociala medier eller spel på skolans område.
15. Skolans datorer och lärplattor används endast för undervisning. Detta gäller inte digitala hjälpmedel.
16. Smartklockor och andra motsvarande digitala verktyg skall hemifrån vara inställda på tyst läge och telefonen hålls i väskan. Detta gäller inte digitala hjälpmedel.
17. Jag beaktar upphovsrätten då jag använder mobiltelefonen eller andra elektroniska verktyg i skolan. Jag fotograferar och filmar inte i skolan, ifall det inte getts som en skoluppgift eller ingår i min plan.
18. Jag använder alltid hjälm om jag kommer med egen cykel, rullskridskor, rullbräde eller sparkbräde till skolan. Jag använder inte dessa på skolgården.

Ordningsregler på Eva-enheten i Arbis

I vår skola tar vi gemensamt ansvar för att alla ska trivas

1. Jag vet att alla människor är olika och jag är artig och vänlig mot alla i skolan. Jag har ett gott språk utan svordomar och liknande.
2. Jag ger arbetsro åt alla som arbetar i skolans utrymmen och tar hänsyn till andra under rasterna när jag rör mig i skolbyggnaden.
3. Jag kommer i tid till skolan.
4. Jag respekterar mina skolkamrater.
5. Jag håller reda på mina saker och låter andras saker vara ifred.
6. Jag tar ansvar för allt material i skolan.
7. Om något går sönder säger jag genast till en vuxen.
8. Jag skräpar inte ner och jag hjälper till att hålla skolgården och skolhuset snyggt och trivsamt.
9. Jag tar inte med mig vassa saker eller annat som kan vara farligt, till skolan.
10. Om jag har värdesaker med mig till skolan är det på mitt eget ansvar.
11. Jag håller min telefon på ljudlöst läge i väskan under skoldagen. Då läraren ger tillåtelse får jag använda min telefon som hjälpmedel i mitt lärande. Jag använder inte sociala medier eller spel på skolans område.
12. Skolans datorer och lärplattor används endast för undervisning.  
13. Smartklockor och andra digitala verktyg skall hemifrån vara inställda på tyst läge.
14. Jag beaktar upphovsrätten då jag använder mobiltelefonen eller andra elektroniska verktyg i skolan. Jag fotograferar och filmar inte i skolan, ifall det inte getts som en skoluppgift.
 

Zacharias Topeliusskolan

Besöksadress: Stenbäcksgatan 14, 00250 Helsingfors, Tölö
PB 25301, 00099 Helsingfors stad
Öppen skoldagar kl. 8-17

Skolsekreterare

Heidi Rehn
tfn 09 310 86630
heidi.rehn@hel.fi(Länk öppnar standardprogram för e-post)

Rektor

Carita Glasgow
tfn 09 310 86596, 040 667 2094
carita.glasgow@hel.fi(Länk öppnar standardprogram för e-post)

Vicerektor

Janette Stenroos-Ek
tfn 050 336 5710
janette.stenroos-ek@edu.hel.fi(Länk öppnar standardprogram för e-post)

Representant för Toini enheten

Marika Öfverström
tfn 050 467 5752
marika.ofverstrom@edu.hel.fi(Länk öppnar standardprogram för e-post)

Representant för Aina enheten 

Mia Mäkikärki
mia.makikarki@edu.hel.fi(Länk öppnar standardprogram för e-post)

Direktionens ordförande

Johan Palmén  
tfn 0400 88 5549
johan.palmen@folkhalsan.fi(Länk öppnar standardprogram för e-post)

Ansvariga för eftermiddagsverksamheten   

Annika Tenkanen, Toppans eftis (för åk1 – åk2)
tfn 044 7881054

Zaches eftis (smågrupperna) Ollijuhani Kujansivu      
zaches.eftis.las@edu.hel.fi(Länk öppnar standardprogram för e-post) eller ollijuhani.kujansivu@edu.hel.fi(Länk öppnar standardprogram för e-post)
tfn 050 352 0506 

Skolvärd

Stefan Bergholm
tfn 050 4156162
kv.topeliusskolan@sol.fi(Länk öppnar standardprogram för e-post) (8.00-12.30)

Skolrestaurangen

Maarit Huittinen
tfn 09 310 86600

Lärarna har e-post adresser i formen förnamn.efternamn@edu.hel.fi(Länk öppnar standardprogram för e-post). 

Aina

• Åk 1 Mia Mäkikärki 
• Åk 2 Sofie Sundman
• Åk 3 Kaisa Kevin
• Åk 4 Thomas Hagman
• Åk 5 Henry Waltzer
• Franskalärare Lena Gärkman
• Musiklärare Jesper Eklund
• Timlärare Sonja Edberg 
• Svenska som andra språk och litteratur Stina Romar tfn. 040 4858135

Eva

• Åk 1-5E Michael Fagerström
• Åk 6-9E Joanna Kock tfn. 09 31031685
• Åk 6-9E Niclas Öfverström tfn. 09 310 37249
• Konsultativ speciallärare Marica Enlund tfn.  040 759 2984

Toini

• T 1-3 Katja Helenelund tfn. 040 176 8032 
• T 2-3 Elias Ericsson tfn. 040 334 8747 
• T 4-7 Anna Stoltzenberg tfn. 050 380 9908 
• T 4-6 Julia Heinonen
• T 5-6 Ninni Walldén tfn. 050 4675753 
• T 7-9 Catarina Lindroos tfn. 040 772 4049
• T 8-9 Jonette Kniivilä tfn. 040 844 9470
• T 6-9 Marika Öfverström tfn. 050 467 5752
• Timlärare i högstadiet Hanna Karsten von Hertzen
• Timlärare Sonja Edberg tfn. 040 334 2058

Speciallärare 

Janette Stenroos-Ek
tfn 050 336 5710
janette.stenroos-ek@edu.hel.fi(Länk öppnar standardprogram för e-post)

Skolgångshandledare

Anna-Lena 
Albert
Axel 
Cecilia 
Ellen 
Fabian
Johan
Johanna 
Kevin
Michaela
Nea 
Noora 
O-J 
Sebastian 
Simon 
Thomas 
Timur 
Viking
Örjan 
 

Elevhandledare på EVA enheten 

Joanna Kock
tfn 040 6477232
joanna.kock@edu.hel.fi(Länk öppnar standardprogram för e-post)

Elevhandledare på Toini enheten

Marika Öfverström
tfn 050 467 5752
marika.ofverstrom@edu.hel.fi(Länk öppnar standardprogram för e-post)

Sjukhuslärare

Lena Gärkman
tfn 040 835 2629
lena.garkman@edu.hel.fi(Länk öppnar standardprogram för e-post)

Skolhälsovårdare

Jonna Blyh-Perret
tfn 050 310 5585
jonna.blyh-perret@hel.fi(Länk öppnar standardprogram för e-post)
Anträffbar måndagar och fredagar udda veckor

Skolkurator

Lina Stenman
tfn 050 591 7235
lina.stenman@hel.fi(Länk öppnar standardprogram för e-post) 

Morgonverksamheten, som ordnas på morgonen före lektionerna, är avgiftsfri. Den är avsedd för elever i årskurserna 1 och 2 samt för elever med särskilt stöd i årskurserna 3 och 4.  Mer information om skolornas morgonverksamhet hittar du på våra sidor för den grundläggande utbildningen.

Skolan erbjuder morgonverksamhet för elever i åk 1 och 2 samt för elever med särskilt stöd i åk 3 och 4. Verksamheten är frivillig och avgiftsfri och börjar kl. 8.00 under skoldagar. 

I den frivilliga och delvis handledda verksamheten kan man till exempel leka, spela, vistas utomhus, vila och läsa. I verksamheten betonas kompisrelationer och utveckling av interaktionsfärdigheterna. Skolan serverar ingen frukost under morgonverksamheten, men barnen kan ha med sig något att äta.

Ansökningsblankett finns i Wilma.

Eftermiddagsverksamheten för skolelever erbjuder elever i årskurserna 1–2 trevliga aktiviteter i en trygg miljö efter skoldagen. Verksamhet ordnas i skolor och i närheten av skolor på sammanlagt cirka 250 verksamhetsställen runt om i Helsingfors.

I fortsättningen ansöker man om eftermiddagsverksamhet i första hand i Wilma. Ansökningstiden för eftermiddagsverksamheten för läsåret 2024–2025 är nu på våren. Kom ihåg att ansöka under ansökningstiden. Vid tilldelning av platser spelar det ingen roll när under ansökningstiden ansökan har skickats in. Mer information om eftermiddagsverksamheten finns på sidan hel.fi/eftisverksamhet(Länk leder till extern tjänst). Instruktioner (finska, svenska, engelska, somaliska, ryska och arabiska) för ansökan till eftermiddagsverksamheten finns på sidan hel.fi/wilma(Länk leder till extern tjänst). Nedan finns dessutom länkar till illustrerade instruktioner. 

Ansökan om plats i eftermiddagsverksamheten i Wilma (PDF)(Länk leder till extern tjänst)

Att skapa ett Wilma-konto med hjälp av Suomi.fi-identifiering (PDF)(Länk leder till extern tjänst)

Under punkten Om barnet går i en specialklass för elever med krävande stöd, välj rätt undervisningsform ska för Toini-elevers del kruxas i TOI alternativet.

Sök till eftermiddagsverksamhet för skolelever i Helsingfors(Länk leder till extern tjänst)

Fyll i ansökan om eftermiddagsverksamheten i Wilma(Länk leder till extern tjänst)

Zaches eftis läsåret 2024-2025 

Smågruppernas morgon- och eftermiddagsverksamhet fungerar som en förlängning av skoldagen och är anpassad efter skolundervisningen. Alla elever har ett individuellt planerat morgon- och eftermiddagsschema för att säkra deras rutiner och struktur.
Eleverna är indelade i tre mindre grupper där innehållets fokus är bl.a. utomhusaktiviteter, musikstunder, biblioteksbesök och gymnastik.

Ledande eftisledare för smågruppernas morgon -och eftermiddagsverksamhet är Ollijuhani Kujansivu tel. 050 352 0506. 

Folkhälsans eftis i Toppan läsåret 2024-2025 

Folkhälsans eftis erbjuder en trygg och trevlig plats att tillbringa eftermiddagen på för elever i årskurs 1 och 2. Eftis är öppet efter skoldagens slut till kl. 17. Verksamheten i övrigt följer skolåret, under skolloven har eftis stängt.

Annika Tenkanen är ansvarig eftisledare. Tfn 044 788 1054.

I vår skola ordnas avgiftsfria hobbyer och klubbar för eleverna, både genom Finlandsmodellen för hobbyverksamhet och som skolans klubbverksamhet. På våra gemensamma sidor för den grundläggande utbildningen hittar du mer information om klubb- och hobbyverksamhet. 

Nedan uppdateras information om vår skolas klubbar och hobbyer. 

Skolans klubbverksamhet läsåret 2024-2025

I samband med skoldagen arrangeras klubbverksamhet för Helsingfors grundskoleelever. Eleverna kan delta i planering och utveckling av klubbverksamheten bland annat via skolornas elevkårer. Skolans klubbverksamhet kan antingen arrangeras med den egna personalen, eller genom en utomstående inköpt aktör (avgiftsfri för deltagarna). Dessutom kan det i skolan finnas annan klubbverksamhet som arrangeras av en aktör utanför staden (med skäliga kostnader för deltagande).

Informationen om skolans klubbar uppdateras när höstterminen har börjat.

Finlandsmodellen för hobbyverksamhet 2024-2025

Avgiftsfria hobbyer inom Finlandsmodellen för hobbyverksamhet erbjuds för elever i årskurs 3–9 i varje grundskola i Helsingfors. Den nya hobbyperioden börjar den 2 september 2024.

Hobbyerna är i första hand avsedda för eleverna i den egna skolan. Du kan också välja en hobby som ordnas i en annan skola. Deltagarna är försäkrade under hobbyverksamheten.

Till grupperna inom Finlandsmodellen för hobbyverksamhet anmäler du dig direkt till arrangören av hobbyn. Hobbygrupperna fylls i anmälningsordning. Du är välkommen att bekanta dig med hobbyn utan anmälan om det finns plats i gruppen. Kontakta hobbyarrangören så snabbt som möjligt om du är tvungen att avboka din anmälan. Hobbyarrangören informerar om eventuella annulleringsplatser och tilläggsgrupper

Tisdag

Kodning och spelplanering (årskurs 3-6)

Tid: Tisdagar kl 14.30–15.45 (med början 3.9.)

Plats: Centralbiblioteket Ode, våning 2, spelrum

Hobbygruppen Coders lär ut grundläggande programmeringslogik med hjälp av kodblock. I takt med att kunskaperna utvecklas och gruppen går framåt kodar vi våra egna spel och enkla program, och går vidare till att använda riktiga programmeringsspråk.

Anmälning: Anmäl dig till kodningen här(Länk leder till extern tjänst)(länken leder till en annan webbplats)

Vid frågor: harrastuskoordinaattori@xroc.gg  (Länk öppnar standardprogram för e-post)

Arrangör: Xroc/Finlandsmodellen för hobbyverksamhet

Minecraft Adventurers (årskurs 3-6)

Tid: Tisdagar kl 15.45–17 (med början 3.9.)

Plats: Centralbiblioteket Ode, våning 2, spelrum

I gruppen Minecraft Adventurers hoppar vi in i Minecrafts vilda värld tillsammans, med stöd av varandra och våra egna överlevnadskunskaper. Vi spelar spelet i överlevnadsläge med några vändningar. 
Gruppen är utformad och genomförd så att alla spelare är välkomna att delta, oavsett skicklighetsnivå, så det finns ingen anledning att oroa sig för om jag kan. 
Gruppen kommer att äga rum i Centralbiblioteket Odes lokaler, där alla nödvändiga spel och all nödvändig utrustning finns, så deltagarna behöver inte ta med sig något annat än ett glatt humör!

Anmälning: Anmäl dig till Minecraft Adventurers här(Länk leder till extern tjänst)(länken leder till en annan webbplats)

Vid frågor: harrastuskoordinaattori@xroc.gg  (Länk öppnar standardprogram för e-post)

Arrangör: Xroc/Finlandsmodellen för hobbyverksamhet

Onsdag

Klättring (årskurs 3-6)

Tid: Onsdagar kl 16–17 (med början 4.9.)

Plats: Sundholmens idrottscenter (Våning K1), Energiakatu 3

Kiipeilyareena arrangerar ledd klättring för ivriga unga. Vi övar i grupper på ca 15 personer och deltagarna får låna Kiipeilyareenas klättringsskor under hobbyverksamheten.  

Anmälning: Anmäl dig till klättringen här(Länk leder till extern tjänst)(länken leder till en annan webbplats)

Vid frågor: katja.kettunen@kiipeilyareena.com (Länk öppnar standardprogram för e-post) 

Arrangör: Kiipelyvisio/Finlandsmodellen för hobbyverksamhet

Torsdag

Matlagning (årskurs 3-6)

Tid: Torsdagar kl. 14.15–15.45 (med början 5.9.)

Plats: Centralbiblioteket Ode, köket

Kom med och lär dig att laga goda mellanmål, smårätter och bakverk, samt hur du hanterar olika köksredskap tryggt och säkert, kökshygien med mera. Ibland kan vi jobba också med något tema och då bekanta oss bl.a. med olika matkulturer. Under lektionerna lagar vi mat och äter tillsammans och städar köket efter oss. Välkommen med!  

Anmälning: Anmäl dig till matlagningen här(Länk leder till extern tjänst)(länken leder till en annan webbplats)

Vid frågor: katja.salojarvi@nos.fi(Länk öppnar standardprogram för e-post), tfn. 050 432 8888

Arrangör: Norr om Stan/Finlandsmodellen för hobbyverksamhet