كالّي، 14، يحمل الميكروفون في يده بخبرة عندما يُجري مقابلة مع أرتو ألهو الذي يعمل مدرسًا للتربية الإعلامية واللغة الأم والأدب. زميل الصف جويل، 14، يصوّر.
يدرس كالّي وجويل في صف يُركز على دراسة الإعلام في مدرسة فوونيتّو للتعليم الأساسي في هلسنكي. طلاب الصف الثامن راضون عن خيارهم.
- أنا مهتم بإعداد الأخبار واستخدام الكاميرا. علمت عن التركيز بخصوص الإعلام من صديقي وفكرت لفترة قصيرة ما إذا كنت سأطلب ذلك. لحسن الحظ قررت أن أتفاعل، يقول جويل.
تمكنوا من خلال التعليم المركّز من تعلم أمور منها تقنيات إجراء المقابلات والتعرف على استخدام الكاميرا وتحديث حسابات وسائل التواصل الاجتماعي للمدرسة.
- يقول كالي: "لقد حطمت للتو الرقم القياسي المدرسي للإعجابات على حساب Instagram عندما قمت بتحديثه، حيث أنه حصد 170 إعجابًا".
يعتقد كل من كالي وجويل أنهما سيعملان في مجال الإعلام. من الممكن أن تكون المسألة عبارة على سبيل المثال عن مهنة مراسل أخبار أو وظيفة مصمم ألعاب فيديو.
المدرسة القريبة أو التعليم المركز؟
يتم في مدرسة فوونيتّو للتعليم الأساسي تقديم التعليم المركز في صفوف الموسيقى وصوف الإعلام. يبدأ تعليم الموسيقى المركز في الصف الثالث وفي الصف السابع، والتعليم المركز للإعلام في الصف السابع. يتم من خلال التعليم المُركّز دراسة مادة دراسية أو مجال موضوعي معين بقدر أكثر.
خيارات الطلب للدراسة في التعليم المُركّز في هلسنكي هي الفن الرقمي والتعبير والفنون الجميلة واللاتينية والرياضة والرياضة والتدبير المنزلي والطبيعة والعلوم والرياضيات والرياضيات والعلوم الطبيعية والتعليم الإعلامي والموسيقى والرقص المعاصر والتعبير الفني والرقص والحركة والتعبير وفن الرقص والتعليم التكنولوجي التربوي والتواصل.
يتم التقدم بالطلب للتعليم الذي يُركّز على مادة مُعينة من خلال اختبار الملاءمة. تنظم الاختبارات في شهر يناير - فبراير، وهي تتضمن مختلف المهام، التي يتم من خلالها اختبار كفاءات الطلاب لدراسة المادة المركزة التي يتم طلبها. فترة تقديم الطلبات من شهر نوفمبر - ديسمبر، ويتم تعبئة استمارة الطلب من خلال ڤيلما (Wilma).
نتعلم بالعمل
وفقًا للمعلم أرتو فإن المادتين المركزتين للمدرسة كلتيهما تغريان الطلاب. على وجه الخصوص تعليم الإعلام المركز قد زادت شعبيته خلال السنوات الأخيرة.
- يأتي لدينا طلاب من خارج نطاق منطقة قبول الطلاب للمدرسة القريبة، على سبيل المثال من شرق هلسنكي، يقول أرتو.
يُشاهد من خلال الجدول الدراسي للتعليم المركز للإعلام كمادة دراسية بحد ذاتها، حيث تتم دراستها ساعتين في الأسبوع. يتم بخلاف ذلك التقدم وفقًا للخطة التعليمية العادية. يتم في الصف السابع التعرف بشكل متنوع على إعداد الإعلام، كالتصوير والقص وإجراء المقابلة. بإمكان الطلاب في الصفوف الثامن والتاسع التعمق في تعليم الإعلام ذاك الذي يهمهم بالقدر الأكثر.
- مبدأ تعليم الإعلام المركز هو التعلم من خلال العمل. نسعى بتقديم للطلاب أدوات عمل في أيديهم بأسرع وقت ممكن، كي يتمكنوا من إعداد المحتويات الإعلامية الخاصة بهم. بالإضافة لذلك نطلع على معرفة ثقافة الإعلام وعلى المسائل الأخلاقية للإعلام والنقد الإعلامي.
زيارة إلى غرفة الأخبار
يقوم طلاب التعليم الذي يُركز على الإعلام أيضًا بمختلف الزيارات ويشاركون في مشاريع خارج المدرسة. كما أن صف الاعلام قد شارك في أمور منها مشروع التربية الإعلامية "صف الاخبار Yle"، حيث يقرر الشباب فيه بشأن أي مواضيع يتم إعداد الأخبار. يتم نشر الأخبار على قنوات Yle وعلى صفحات الانترنت للمدارس.
- الهدف منذ البداية هو خلق شبكة من الشركاء الذي يتم التعاون معهم، حيث أن ذلك يوفر الإمكانية للتعرف على إمكانيات مواصلة التعليم.
وفقًا لأرتو فإن التركيز على الإعلام يُناسب كل شخص مهتم بالإعلام - ولربما العمل في المستقبل في مجال الإعلام.
يتم تنظيم امتحانات القبول لطلاب الصف السادس في شهر يناير - فبراير. لا حاجة لأن تتوفر لدى الطالب مهارات مسبقة.
- لا يتم أثناء امتحان القبول اختبار على سبيل المثال ما إذا تمكن الطالب من استخدام مختلف الأجهزة. المسألة بقدر أكثر هي على سبيل المثال مهام تقيس المهارات الجماعية والقدرة على التخيل البصري. لا حاجة للانفعال بخصوص الامتحان.
يأمل أرتو لجميع المهتمين بتعليم الاعلام المركز من طلاب الصف السادس المشاركة في اختبار القبول.
– من الرائع أن يتقدم بالطلب لدينا قدر أكثر أيضًا من الطلاب من أصول مهاجرة.
إثارة العرض الأول
هناك ضجيج في القاعة الرياضية للمدرسة. طلاب التعليم الذي يركز على الموسيقى للصف التاسع يستعدون للعرض الأول غدًا للمسرحية الموسيقية Shrock. روت، 15، تعرض دور الأميرة.
- لقد تدربنا طوال الخريف. الآن خلال أسبوع العرض الأول قد تدربنا من الصباح حتى المساء.
كما أن معلمة الموسيقى سوسانّا هالاستي عملت أيام طويلة، وقد استمتعت بذلك. المسألة عبارة عن المسرحية الموسيقية السابعة عشر التي تخرجها في مدرسة فوونيتّو للتعليم الأساسي.
- العمل النهائي لطلاب الصف التاسع لمجال الموسيقي يكون دائمًا مجهودًا كبيرًا وممتعًا. نقوم بإعداد السيناريو بأنفسنا وكذلك بعض قطع الموسيقية. نُحدد الأدوار وفقًا للقدر الذي يرغب كل شخص بعرض ما لديه خلاله.
من الممكن طلب التعليم المركز للموسيقى للصف الثالث أو للصف السابع. الذين يبدؤون مجال الموسيقى في الصف الثالث بإمكانهم تلقائيًا مواصلة التعليم المركز أيضًا في الصف السابع.
– لسيت هناك حاجة بالضرورة إلى خلفية موسيقية. يتم كل سنة قبول طلاب لدينا، لم يمارسوا الموسيقى من قبل.
